题名
基于探究能力培养的“鸟的生殖和发育”教学设计
DOI
作者
毕可雷1 杨涌2
作者单位
1.北京市第一六一中学2.北京市西城区教育研修学院
摘要
以"鸟的生殖和发育"为案例,在课内运用"问题引领,活动带动"的方式,使学生在活动中提升科学探究能力,培养理性思维能力;在课后通过"探究延伸,深入实践",进一步发展学生的实践能力,培养其社会责任,提升生物学核心素养。
关键词
鸟的生殖和发育；教学设计；能力培养
刊名
生物学报
ISSN
3078-9338
年、卷(期)
20197
所属期刊栏目
生命科学
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