题名
浅谈情景教学法在小学数学教学中的应用
DOI
10.12721/ccn.2021.157058
作者
毛发奇
作者单位
湖南省平江县浯口镇中心小学 414516
摘要
情景教学法能够提高学生的学习能力，为研究和思考提供足够的空间，不断提高学生的创造力，对学生的可持续发展非常有利。数学是一门非常抽象的学科。通过使用情景教学法不断整合知识，学生可以更好地理解和了解他们所学到的知识，提高并保持其学习数学的能力。
关键词
情景教学法；小学数学；应用
刊名
数学应用
ISSN
3078-9478
年、卷(期)
20216
所属期刊栏目
数学与物理
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