题名
差异化教学在初中数学教学中的应用
DOI
10.12721/ccn.2021.157059
作者
覃达铅
作者单位
广西横县马山镇第三初级中学校 广西横县 530303
摘要
因为成长环境和自身性格等方面的不同，学生会形成具有不同特点的人。这种差异不仅体现在认知能力与思维方式上，还表现在日常行为等方面。农村初中数学教师应正视学生的不同特点，并根据学生之间的差异对症下药，有针对性地调整教学策略。教师应全面了解班内学生的特点，开展差异化教学，从而使不同层次、不同性格特点的学生都能在原有基础上获得进步。本文将重点论述如何有效开展农村初中数学差异化教学，以期为相关工作者提供参考。
关键词
农村初中；数学教学；差异化；策略研究
刊名
数学应用
ISSN
3078-9478
年、卷(期)
20216
所属期刊栏目
数学与物理
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