题名
STEM教育与小学数学综合与实践课的融合应用​
DOI
10.12721/ccn.2021.157061
作者
​​​​​​​​阴宏坤
作者单位
​贵州省安顺经济技术开发区双阳小学 561000
摘要
小学数学是对学生思维能力的培养，小学数学的学习能为以后的学习奠定良好的基础。用 STEM 教育非常重要，其可以将抽象的知识变得简单化，并且将知识进行梳理，对数学知识进行分类，更加直观。STEM教育是让学生直接接触问题所在的情景，尝试运用技术、工程、数学等不同学科理论知识以及实践技能予以合理融合、综合应用，以处理现实存在的问题，提高创新意识以及能力。本文主要对 STEM 教育在小学数学教学中的运用途径进行了分析，希望可以提供相应参考
关键词
小学数学；综合与实践；课程融合
刊名
数学应用
ISSN
3078-9478
年、卷(期)
20217
所属期刊栏目
数学与物理
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