题名
科学论证教学中支架类型对学生论证能力影响的研究
DOI
作者
郑艺芳 李雪峰
作者单位
华南师范大学生命科学学院
摘要
基于支架理论提出"概念支架"和"论证支架"2种类型的支架,通过教学实践探讨科学论证教学中2种不同支架对学生论证能力的影响。结果表明:①在学科性论证任务中提供支架,尤其是概念支架,学生会展现出更高水平的论证能力;②提供支架对学生论证能力中提炼证据的帮助效果最佳,主张次之,推理最难。
关键词
科学论证；概念支架；论证支架
刊名
生物学报
ISSN
3078-9338
年、卷(期)
202010
所属期刊栏目
生命科学
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