题名
浅析在小学中高年级数学教学中应用体验式学习模式的策略
DOI
10.12721/ccn.2021.157073
作者
吴桂琴
作者单位
江苏扬州高邮市龙虬镇龙虬小学 225605
摘要
随着新课程改革的不断深入，在新的教学模式中，学生成为学习的主体，并形成对学习过程的体验和感悟，而这也成为教育教学设计的重要依据。在这一背景下，体验式学习逐渐被引入教学实践中。基于此，本文以小学中高年级数学为例，分析新课程改革背景下体验式学习的教学要求，并结合体验式学习的教学现状分析其中的问题，探究相应的教学策略。
关键词
小学数学；体验式学习；教学策略
刊名
数学应用
ISSN
3078-9478
年、卷(期)
20218
所属期刊栏目
数学与物理
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