题名
计算机辅助数学教学的误区和解决对策
DOI
10.12721/ccn.2021.157033
作者
王雅玲
作者单位
嫩江市教育发展服务中心
摘要
在计算机辅助数学教学的过程中，目前存在的主要问题就是：许多教师没有分清教学的主次关系，一味关注教学课件的精美程度，没有重点丰富数学课堂的内容和形式。而且，也忽视了学生在课堂中的主体地位，没有与学生进行有效的沟通交流，导致教学工作的实际效果不高。基于此，本文就重点结合这些教学误区问题，研究有效解决问题的方法，目的是合理提高学生的学习兴趣和学习成绩。
关键词
计算机技术；数学教学；误区；解决对策
刊名
计算数学学报
ISSN
3078-946X
年、卷(期)
20214
所属期刊栏目
数学与物理
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