题名
“四项分析法”在初中数学概念学习中的应用实践
DOI
10.12721/ccn.2021.157084
作者
温镜军
作者单位
广州市绿翠现代实验学校 广东广州 510000
摘要
数学概念是数学教学的重点内容，具有抽象和复杂的特点。在学习数学知识的过程中，学生需要对概念有深入的理解和掌握才能够切实提高自己的数学学习能力。“四项分析法”是一种学习数学概念的重要方法，本文就“四项分析法”在初中数学概念学习中的应用实践进行分析和探讨。
关键词
“四项分析法”；初中数学；概念学习
刊名
数学应用
ISSN
3078-9478
年、卷(期)
20219
所属期刊栏目
数学与物理
打印