题名
任务驱动式教学法在农村高中数学课堂的具体应用
DOI
10.12721/ccn.2021.157089
作者
徐承铭
作者单位
广西钦州浦北县浦北中学
摘要
高中阶段的数学知识较为繁杂困难，因此需要学生具有较强的思维能力，才能够透过知识点表面找到质点应用的具体方法。为了强化学生对于数学知识点的理解，助力农村高中生能够更好地学习数学知识，提高数学应用能力。教师应当在课程的开始，给学生积极地设置学习任务，用学习任务去驱动课堂的教学进度，真的让学生在课堂的学习当中，形成自身有效的逻辑思维方式。为此，本文就从以下几点浅谈，任务驱动式教学法在农村高中课堂教学中的具体应用。
关键词
农村高中数学；任务驱动；应用策略
刊名
数学应用
ISSN
3078-9478
年、卷(期)
20219
所属期刊栏目
数学与物理
打印