题名
光学教学中的“课程思政”研究与实践
DOI
作者
王向贤
作者单位
兰州理工大学理学院
摘要
"课程思政"是高等教育中实现过程育人、全员育人的新要求。在光学这门古老而年轻的课程的教学中,教师要充分思考和挖掘相关光学知识内容中的思政元素,诸如:光的"波粒二象性"与"易经"中"太极"的"阴阳两面性",电磁波的光速统一性与自身价值的认同性,光的全反射与光纤之父"高锟",望远镜与中国"天眼"和南仁东,量子卫星的"墨子号"命名等,并付诸于实践,从而实现光学课程教学与思政教育的有机统一和同向同行,既提高光学教学效果又增强学生的文化自信和价值认同。
关键词
光学；课程思政；文化自信；价值认同
刊名
物理进展
ISSN
3078-9451
年、卷(期)
20196
所属期刊栏目
数学与物理
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