题名
“课程群”组织体系:对物理学基础课程教学体系的思考
DOI
作者
罗洪刚 王建波 刘玉孝
作者单位
兰州大学物理科学与技术学院
摘要
本文以物理学基础课程为例探讨"课程群"组织体系。围绕物理学基础人才的培养,提出数学物理基础、力学基础、热学基础、电磁学基础、光学基础、量子基础以及计算物理基础等七个"课程群"建设方案,构建从本科生到博士研究生培养所需的课程体系。这个体系对所有的物理学课程实施纵向管理,学生可根据自身的情况从初级课程到高级课程进行选择,直至博士研究生课程。所有的课程群由浅入深,不变的是物理思想和物理方法,变化的是研究对象和研究工具。这个方案能为物理学基础人才和应用型人才的系统培养构建"立体化"课程框架。
关键词
物理学；课程群；分类培养；立体化课程框架
刊名
物理进展
ISSN
3078-9451
年、卷(期)
20197
所属期刊栏目
数学与物理
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