题名
基于微信技术支持的翻转课堂在汽车维修专业教学中的应用初探
DOI
作者
吴健
作者单位
天津市公用技师学院
摘要
微信技术支持的翻转课堂教学模式可培养职业院校学生的自主学习能力，进一步突出学生的主体地位，改革传统教学以教为主、学生被动接受教师单向传输知识和技能的情况。在汽车维修专业教学过程中科学地运用建构主义理论指导学习，利用即时通信技术"微信"平台对接传统"翻转课堂"的教学优势，完善"学前筹备"，增加"课后反馈"，有助于学生在教师引导下利用必要的学习资源和同学间的协作互助，自觉主动地掌握汽车知识和汽修技能。
关键词
汽车维修；翻转课堂；微信；学习
刊名
中国职业教育
ISSN
3079-1049
年、卷(期)
20181
所属期刊栏目
人文社科
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