童年期创伤对大学生抑郁的影响:早期适应不良图式和负性生活事件的作用

秦红霞1,2 许燕2 史慧玥2 蒋奖2

1.安徽科技学院学生心理健康教育与咨询中心；2.北京师范大学心理学部应用实验心理北京市重点实验室心理学国家级实验教学示范中心(北京师范大学)

目的:考察早期适应不良图式、负性生活事件在童年期创伤与大学生抑郁间的影响机制。方法:采用童年期创伤问卷、Young图式问卷短版中文修订版、青少年生活事件量表及90项症状自评量表对1423名大学生进行调查,结果表明:(1)童年期创伤既可以直接正向预测大学生抑郁,也可以通过早期适应不良图式中的分离和拒绝、自主性及能力受损两大图式类别间接地正向预测大学生抑郁;(2)负性生活事件调节了早期适应不良图式在童年期创伤与抑郁间的中介作用。

大学生抑郁；童年期创伤；早期适应不良图式；负性生活事件

心理学研究

3079-1057

20207

人文社科