题名
浅析分层教学法在小学数学教学中的应用
DOI
10.12721/ccn.2021.1570118
作者
曾芳
作者单位
江西省上饶市万年县第二小学（江西上饶）335500
摘要
数学教学是小学教学之中最为重要的部分，然而数学学科本身难度较高，需要学生有着较强的理解能力，这也导致学生在学习过程之中容易出现较大的个体差异。而传统的数学教学模式较为宽泛，缺乏应有的针对性，学生存在着被动性较强，不愿意在数学学习上耗费更多时间的问题，导致小学数学教学无法取得预期的效果。而引入分层教学法，能够让学生的学习能力得到提升，促进课堂教学质量的提高，达到提升教学针对性和有效性的目的。
关键词
小学数学；分层教学法；应用
刊名
数学应用
ISSN
3078-9478
年、卷(期)
202111
所属期刊栏目
数学与物理
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