题名
分层教学在高职“液压与气动技术”课程中的实践探索
DOI
作者
陈本锋
作者单位
成都工贸职业技术学院
摘要
以"液压与气动技术"课程为例，通过对学情分析、学生分层、教学推进、走班管理、成绩测评等过程环节的完整记录，总结出分层教学模式的优缺点。分层教学模式虽然能提高学生的课堂学习效果和学习成绩，但也存在着学校管理难度增大、教师工作压力变大、学生日常管理不便等实际问题。
关键词
分层教学；走班制；高职院校；液压与气动技术
刊名
中国职业教育
ISSN
3079-1049
年、卷(期)
20198
所属期刊栏目
人文社科
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