题名
后殖民时期坦桑尼亚的历史教育
DOI
作者
优素福·拉维 徐哲 陆旻红
作者单位
坦桑尼亚达累斯萨拉姆大学历史学系
摘要
本文探究的是后殖民时期坦桑尼亚的中学历史教育的历史。以1961年坦桑尼亚独立为起点,考察了独立以后50多年来坦桑尼亚三个重要阶段的历史教育演变,包含了学校历史课程设置、教科书以及教学过程。本文尤其注重对历史教育变革所处的社会环境的分析,以及不断变化的背景对历史教学目标、教学内容等历史教育本质的影响,并在论述中着重说明意识形态、政治基础以及其中显示出的身份认同的概念及其试图在学习者中培养的价值观。
关键词
后殖民时期；坦桑尼亚；中学历史教育
刊名
历史教学研究
ISSN
3079-1219
年、卷(期)
20194
所属期刊栏目
人文社科
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