题名
小学数学教学中小组合作学习模式的应用措施
DOI
10.12721/ccn.2021.1570123
作者
苏文君
作者单位
四川省仪陇县碑垭小学校 637600
摘要
合作探究是一种在课堂学习活动中广泛应用的新型学习模式,它对提高学生的整体成绩和课堂教学具有刺激作用。合作探究学习本质上是指学习者可以在有限的学习时间内主动探索知识点,从而有效地完成学习任务。
关键词
合作探究法;小学数学;应用策略
刊名
数学应用
ISSN
3078-9478
年、卷(期)
202112
所属期刊栏目
数学与物理
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