题名
中职班主任培训困境与对策研究
DOI
作者
朱赛荣1 周维红2
作者单位
1.上海市材料工程学校；2.上海市工商外国语学校
摘要
针对中职班主任工作的繁杂性、高压性、反复性以及塑造性特点，中职班主任培训能够为其提供整合归类之便、疏导抗压之法、规律可循之道与教育培养之力。然而，在实践过程中，中职班主任培训却存在动机不足、时间短缺、考核偏颇、体制缺失等问题。因此，应凸显内容特色，需求化定位培训；聚焦目标群体，针对化精准培训；侧重诊断评价，过程化持续培训；健全运行机制，体系化系统培训。
关键词
中职学校；班主任；培训
刊名
中国职业教育
ISSN
3079-1049
年、卷(期)
20208
所属期刊栏目
人文社科
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