题名
学前教育"双师型"教师队伍建设创新路径探究
DOI
作者
林思含
作者单位
兰州职业技术学院
摘要
随着学前教育的普及和发展，"双师型"教师队伍建设成为提升学前教育质量的关键。本文从"双师型"教师内涵、现状与挑战、创新路径三个方面进行探讨。文章指出，应通过加强职前教育、深化在职培训、完善评价机制、优化资源配置等举措，为"双师型"教师专业发展提供支持，进而推动学前教育事业高质量发展。明晰内涵、把握现状、探索创新，持续推进"双师型"教师专业发展，才能为学前教育高质量发展提供坚实的师资保障。
关键词
学前教育；"双师型"教师；队伍建设；创新路径
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
201912
所属期刊栏目
人文社科
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