题名
法国高中历史教科书视域中的中国改革开放形象
DOI
作者
杨姗
作者单位
上海外国语大学法语系
摘要
中国改革开放日益成为法国高中历史教科书聚焦的重点和热点问题。通过剖析中国改革开放进程中的若干理论和实践问题,法国历史教科书构建起一套有关中国改革开放的历史叙事。由于教科书直接受法国政府控制和指导,教科书的认识自然表征着法国国家意志对中学生认识中国的导向,折射出法国官方对中国改革开放历史成就和局限性的认识。教科书对中国改革开放的原创性理论和实践存在着误读和隔膜,而其资料来源和编纂原则,又反映着深层次的价值取向和文化选择。
关键词
法国；历史地理教科书；中国；改革开放；形象
刊名
历史教学研究
ISSN
3079-1219
年、卷(期)
202010
所属期刊栏目
人文社科
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