题名
双减背景下初中英语课后作业创新设计的策略
DOI
10.12721/ccn.2023.157082
作者
何静
作者单位
宁夏回族自治区吴忠市同心县第二中学
摘要
“双减”政策是一项旨在通过科学布置作业进而减轻学生课业负担的改革性政策。然而，现阶段部分初中教师对“双减”政策认识不到位，在英语课后作业设计环节尚未完全有效落实“双减”政策，这直接影响了初中英语课后作业的合理设计。因此，教师应在明确认识当前初中英语课后作业设计现状的基础上，立足“双减”政策的核心思想和英语教学减负增效的目标，着眼于学生兴趣和个体差异性，通过创新作业范式，激发学生学习英语的内生动力，进而有效提升学生的综合素养。
关键词
初中英语；双减；课后作业
刊名
中国教育学报
ISSN
3078-9249
年、卷(期)
20239
所属期刊栏目
人文社科
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