题名
双减政策下如何在初中数学教学中提高教学质量
DOI
10.12721/ccn.2022.1570142
作者
潘红艳
作者单位
广西南宁市武鸣区城厢镇第二初级中学 530199
摘要
随着“双减”政策的落地，所有教育工作者都开始对“双减”政策的总体思路、总体目标以及具体落实策略开展了深入的研究。“双减”减轻的是学生的学习负担，对于教师来说，不减责任，不减成长，反而需要我们更多地思考，如何实现高效保质量的教学，提高教学效率。本文围绕“双减”背景下，初中数学的高效课堂实施策略展开研究，并提出了措施办法。
关键词
初中数学；高效课堂；“双减”；途径
刊名
数学应用
ISSN
3078-9478
年、卷(期)
20222
所属期刊栏目
数学与物理
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