题名
基于情感体验的智慧教室色彩设计
DOI
作者
周晨露 徐建东
作者单位
宁波大学教师教育学院
摘要
智慧教室作为当前学校教育信息化建设的重点，其设计的科学合理性至关重要。但目前建成的智慧教室大多只重视软件、硬件设备的配置，而忽视了学生情感体验的需求。心理学家发现，色彩对学生的情感调节有着意想不到的作用，因此文章基于情感化设计理论，提出了智慧教室色彩情感化"三层六维"设计原则及其设计流程，以期为智慧教室的构建提供参考借鉴。
关键词
智慧教室；情感体验；色彩设计；情境感知
刊名
设计研究
ISSN
3079-1316
年、卷(期)
201811
所属期刊栏目
工程技术
打印