题名
小学体育课堂教学中的趣味因素发掘
DOI
作者
史国萍
作者单位
江苏省南京市六合实验小学
摘要
小学体育教学趣味性不足会严重影响了教学成效开展。教师应当从思想上高度重视,并结合教学内容与流程开展分析研究,针对性提升教学趣味程度,促进学生全面发展。在小学体育教学中,课堂是主阵地,长期以来普遍存在教学生动性不足、学生兴趣低下等方面问题,影响了教学成效的提升。这一方面进行了认真的分析研究,重点强化课堂教学中趣味因素发掘,取得了显著成效,本文将作简要论述。
关键词
小学体育；趣味因素；分析研究
刊名
体育研究
ISSN
3079-157X
年、卷(期)
201912
所属期刊栏目
人文社科
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