题名
中高年级基于先学后教的体育微课教学实践
DOI
作者
胡锵1 张珮琪2
作者单位
1.东莞市石龙镇中心小学；2.广东省中山市横栏镇第二小学
摘要
微课在小学中高年级的体育教学方面起到的作用,不仅可以活跃学生思维,提高学生的学习兴趣和教师的教学积极性,同时还能增强学生体质,促进其身体与机能的协调发展,平衡学生的主体性地位和教师的主导性地位。本文就基于微课先学后教的体育教学实践进行了相关的探讨,利用多媒体的渠道去灵活运用微课教学,并且得出微课对体育课堂教学效率是有所提高的结论,以体育课堂当中常见的感觉统合失调、场地、天气、年龄等问题进行研究,研究的方法是问卷调查法、文献法、行动研究法和经验总结法。
关键词
微课；中高年级；实践；感觉统合
刊名
体育研究
ISSN
3079-157X
年、卷(期)
20207
所属期刊栏目
人文社科
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