题名
小学数学应用题教学的实践与思考
DOI
10.12721/ccn.2022.1570165
作者
许姣
作者单位
河北省保定市曲阳县产德乡南次曹小学 073100
摘要
小学数学教学当中，应用题的学习是其重要内容，同时也是数学教学的难点。因此，教师需要注重数学应用题的理解和课后强化训练，提高学生的数学素养。随着新课程改革的日益推进，教师需要创新并优化传统教学模式，探索高效、合理的教学模式，从根本上提高小学学生解决应用题的能力，提高学生的数学思维能力。
关键词
小学数学；应用题教学；策略
刊名
数学应用
ISSN
3078-9478
年、卷(期)
20224
所属期刊栏目
数学与物理
打印