题名
小学音乐欣赏主题型教学的研究与策略
DOI
作者
印滢斐
作者单位
浙江省宁海县教育局教研室
摘要
元主题形式组材的欣赏课，也可称"主题型"音乐欣赏课。这种类型的欣赏是以了解一种音乐体裁或一类演奏形式为主，教学时可以采用泛听的方式，即结合单元主题的要求，以某个主题内容进行集中欣赏的教学。通过随机并联，单册乐曲交叉整合、有机串联，整套教材网状整合、师生互联，课内课外自主结合的方式让学生加深了解音乐的特点。
关键词
欣赏教学；主题；整合
刊名
中国音乐学报
ISSN
3080-1478
年、卷(期)
20188
所属期刊栏目
人文社科
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