题名
幼教综合活动中幼儿社会性发展的培养策略研究
DOI
作者
朱玮依
作者单位
江苏省苏州市高新区枫桥实验幼儿园 江苏苏州 215000
摘要
在幼教综合活动中，幼儿教师增强幼儿的社会能力，促进其社会性发展，需引进多元化的活动项目，创造丰富的社会环境，促进幼儿社会认知能力的提升；同时，教师也应当加强师生之间的互动，建立起良好的情感联系；并引进抗挫折项目，帮助幼儿在综合活动中提升自己的能力。本文对幼教综合活动培养幼儿社会能力，促进社会性发展的策略进行分析探讨。
关键词
幼教综合活动；社会性；培养策略
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
20203
所属期刊栏目
人文社科
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