题名
基于创新思维与空间观念培养的小学数学教学开展策略
DOI
10.12721/ccn.2024.157034
作者
胡胜男
作者单位
永兴县马田镇中心小学 526301
摘要
新课改背景下，小学数学教师越来越注重对学生的综合性发展与引导，帮助学生及时发展数学学习中的难题，引导学生养成数学学习思维，使学生的数学学习越来越注重探究与思维培养，进而实现卓有成效的数学知识点构建。因此，数学教师应当紧跟时代发展步伐，采用学生感兴趣的教学方法，帮助学生多观察、多思考、多探究数学知识点，促使学生养成数学学习思维，让学生的数学学习过程变得更加丰富多彩，为学生创新思维、空间观念等多元素养的形成奠定良好的基础。
关键词
创新思维与空间观念培养；小学数学；教学开展策略
刊名
中国教育学报
ISSN
3078-9249
年、卷(期)
20244
所属期刊栏目
人文社科
打印