题名
利用微课提升高中语文课后教学核心素养的有效策略与案例分析
DOI
作者
艾文瑜
作者单位
江西省鹰潭市贵溪市实验中学 335400
摘要
本文探讨了如何通过微课有效提升高中语文课后教学的核心素养，结合具体案例分析了四个教学策略。这些策略分别从不同的角度出发，利用微课的优势来优化语文教学过程，旨在提高学生的语言建构与运用能力、思维发展与提升能力、审美鉴赏与创造能力，以及文化传承与理解能力。通过短小精悍的微课视频以及多样化的教学方法，学生能够更有针对性地进行学习，有效地提高了语文核心素养，激发了学习兴趣。
关键词
微课：高中语文：核心素养
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
20206
所属期刊栏目
人文社科
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