题名
在数学教学中培养小学生创新思维策略的研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157050
作者
刁小雪
作者单位
山东省德州市德城区陈庄中心小学 253000
摘要
创设情境，激励创新，启发学生提出问题。敏锐观察，鼓励创新，让学生在观察中发现问题、提出问题。求异思变，大胆创新，引导和鼓励学生打破常规思维，尝试从不同角度、用不同方法和思路解决问题。
关键词
创设情境；激励创新敏锐观察；鼓励创新求异思变；大胆创新
刊名
中国教育学报
ISSN
3078-9249
年、卷(期)
20246
所属期刊栏目
人文社科
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