题名
小学语文课堂中的情境教学与学生创造力培养
DOI
作者
安丽萍
作者单位
甘肃省庆阳市西峰区新建小学 745000
摘要
在小学语文课堂教学中，情境教学作为一种有效的教学策略，不仅能够提高学生的学习兴趣，还能有效培养学生的创造力。创造力是指学生在语文学习中能够独立思考、自主创作的能力，它涉及想象力、创意思维能力以及批判性思维能力的发展。
关键词
小学语文；情境教学；创造力
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
20207
所属期刊栏目
人文社科
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