题名
素养培育视角下的高中生物项目化教学探究
DOI
作者
王玉龙
作者单位
会昌县第五中学 342600
摘要
在传统的高中生物教学中，教师往往采用讲授式的教学方法，学生被动接受知识，缺乏主动探索和实践的机会，难以激发学习兴趣，更难以培养科学素养和创新能力。因此，探索一种能够促进学生主动学习、提升综合素养的教学模式显得尤为重要。所以，项目化教学以其独特的优势为高中生物教学改革提供了新的思路。本文旨在探讨如何在高中生物教学中有效实施项目化教学，以提升学生的科学素养、创新思维和实践能力。
关键词
高中生物；高效课堂教学；项目式学习；任务驱动
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
20207
所属期刊栏目
人文社科
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