题名
小学道德与法治课程互动式教学模式的探索与实践
DOI
作者
郑成成
作者单位
山东省济宁市泗水县高峪小学 273200
摘要
在当前小学教育体系中，道德与法治课程作为培养学生良好品德和法治意识的重要学科，其教学模式的创新显得尤为重要。传统的道德与法治课程往往采用单向灌输的方式，学生被动接受知识，缺乏主动参与和深入思考的机会。为了改变这一现状，互动式教学模式应运而生，并在实际教学中得到了广泛的探索与实践。
关键词
小学；道德与法治课程；互动式；教学模式；探索；实践
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
20207
所属期刊栏目
人文社科
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