题名
核心素养下初中物理思悟课堂教学策略
DOI
10.12721/ccn.2021.157003
作者
王树荣
作者单位
广州市南沙黄阁中学，广东广州，510000
摘要
在当前深化课程改革的背景下，课堂教学更加强调核心素养。物理作为初中阶段的重点学科，为了有效提升学生的核心素养，需要教师在课堂教学中不断探究新的教学方法。思悟课堂教学有助于提升学生思考能力，有利于提升学生的核心素养。为此，教师要在教学中不断总结教学经验,发挥思悟课堂教学的优势，为素质教育创造条件。
关键词
核心素养；初中物理；思悟课堂；教学策略
刊名
物理进展
ISSN
3078-9451
年、卷(期)
20211
所属期刊栏目
数学与物理
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