题名
“双新”视域下初中语文阅读教学策略探讨
DOI
作者
于新艳
作者单位
山东省临沂市临沂傅庄中学 山东临沂 276000
摘要
在现阶段“双新”背景下，初中语文教师在阅读教学环节需整合新课程方案、新课程标准，衔接核心素养，设置阅读导向和目标；同时，引进信息技术，创新学生的阅读学习方式，并强化实践与理论的结合，使学生进行深入全面学习。
关键词
“双新”；初中语文；阅读教学
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
20209
所属期刊栏目
人文社科
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