题名
浅谈幼儿园建构游戏中教师有效提问的策略
DOI
作者
张炎琴
作者单位
杭州市东园婴幼园 310000
摘要
在幼儿园教育中，建构游戏作为一种重要的学习方式，能够促进幼儿多方面能力的发展。教师在建构游戏中的有效提问，不仅是引导幼儿思维发展的关键，也是提升游戏质量、促进幼儿自主学习的重要途径。本文以杭州市东园婴幼园为例，探讨了在建构游戏中教师有效提问的意义、存在的问题以及相应的策略，并分析了策略应用的效果与反思，旨在为幼儿园教师在建构游戏中的提问提供实践参考。
关键词
幼儿园；建构游戏；有效提问；策略；杭州市东园婴幼园
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
10
所属期刊栏目
人文社科
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