题名
浅析有序思考在小学数学学习中的有效应用
DOI
10.12721/ccn.2023.157262
作者
李琦
作者单位
云南省昆明市中华小学 650500
摘要
数学是小学的重要科目，它对于学生逻辑思维的培养有着重要作用，学生通过数学学习能够获得探究能力和问题解决能力。小学数学教材内容具有极强的逻辑性，同时还要求学生在学习过程中要学会思考。问题是学习的核心，好的问题能够促进学生的思考过程，培养学生的思维能力，帮助学生步步深入解决问题，养成有序思考的好习惯。本文通过对目前小学数学课堂活动的现状分析，探讨了如何结合数学课堂内容为学生创设问题情境，引导学生有序思考的展开。
关键词
有序思考；小学数学；有效应用
刊名
数学应用
ISSN
3078-9478
年、卷(期)
20232
所属期刊栏目
数学与物理
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