题名
特殊儿童美术课堂变革：融合教育理念的实践与展望
DOI
作者
徐彩霞
作者单位
如皋市特殊教育学校 226500
摘要
随着融合教育理念的兴起，特殊儿童美术课堂正面临着深刻的变革。本文通过对特殊儿童美术课堂现状的分析，探讨了融合教育理念在美术教育中的实践意义，并提出了针对性的变革措施。通过倡导创新教学内容与方法、制定个性化学习方案、营造合作学习氛围以及融合信息技术，本文力求打破传统束缚，满足特殊儿童的多样化需求。文章旨在通过这些手段，全面促进特殊儿童在美术课堂中的认知、情感、社交和创造力的发展，帮助他们更好地融入社会，实现自我价值。
关键词
特殊儿童；美术课堂；融合教育；个性化学习
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
202011
所属期刊栏目
人文社科
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