题名
小学语文课堂中创意写作对个性发展的作用
DOI
作者
王姝
作者单位
扬州市宝应县宝楠学校 江苏宝应 225800
摘要
创意写作作为小学语文课堂的重要组成部分，能够有效促进学生个性的发展。通过鼓励学生发挥想象力与创造力，创意写作不仅提升了他们的语言表达能力，还为学生提供了一个自由探索和自我表达的平台。本文将探讨创意写作在小学语文课堂中的应用及其对个性发展的具体影响。
关键词
创意写作；小学语文；个性发展；语言表达；教育策略
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
202012
所属期刊栏目
人文社科
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