题名
深度学习视域下物理教学的思考与建议
DOI
10.12721/ccn.2021.157029
作者
闫兴华
作者单位
广东广雅中学 510160
摘要
深度学习是基于学习者终生发展的学习模式，是学习者批判性对学习目标进行单元整合，将学习内容进行结构联结，通过问题导向和情境创设的学习方式，培养的适用社会发展的能力、思维和价值观。本文在对深度学习理论进行深入分析的基础上，对深度学习视域下物理教学提出一些建议和例析。
关键词
深度学习；物理教学建议
刊名
现代物理学报
ISSN
3078-9443
年、卷(期)
20213
所属期刊栏目
数学与物理
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