题名
“五育融合”理念下小学心理与德育融合的策略探究
DOI
作者
王佳惠
作者单位
昆山高新区紫竹小学 江苏昆山 215300
摘要
小学阶段是学生身心发展的关键时期，心理健康教育能引导学生养成积极乐观的人生态度，德育则是培养学生良好品德的重要途径，通过二者融合能给小学生开展更优质的教育指导。但在实际教学中，心理教育和德育往往被割裂开来，未能实现有效的融合，而“五育融合”理念为小学心理与德育融合提供新的思路，在打破各育之间界限的基础上强化教育的整体性。为此，文章探究“五育融合”理念下小学心理与德育融合的策略，旨在共同促进小学生的全面发展。
关键词
五育融合；小学心理与德育融合；融合价值；融合策略
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
202012
所属期刊栏目
人文社科
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