题名
核心素养下高中语文阅读有效性教学的策略
DOI
作者
陈海权
作者单位
江西省上犹中学 341200
摘要
在当前教育背景下，核心素养的培养已成为教育改革的重要目标。高中语文阅读教学作为培养学生综合素养的关键环节，其有效性直接关系到学生未来发展的质量。本文提出了一系列教学策略，包括引导学生进行文本分析与评价、培养学生的质疑与探究能力、实施小组合作阅读与讨论、鼓励学生分享阅读体验与见解等。最后，本文强调了教师在教学过程中的角色转变，即从知识传授者转变为学生学习的引导者和促进者。通过这些策略的实施，可以有效提升高中语文阅读教学的质量，促进学生核心素养的全面发展。
关键词
核心素养；高中语文阅读；有效性教学
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
20212
所属期刊栏目
人文社科
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