题名
读写整合教学在高中英语教学中的应用
DOI
作者
颜艳叶
作者单位
江苏省邳州市炮车中学 221300
摘要
读写整合教学作为一种创新性的教学模式，将其应用于高中英语教学中有助于提高学生的英语综合运用能力，促进教学目标高效的达成。基于此，本文主要针对读写整合教学在高中英语教学中的应用进行了详细分析，希望能够对相关人员有所帮助。
关键词
读写整合教学；高中英语；应用
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
20212
所属期刊栏目
人文社科
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