题名
中职化学课堂教学中学生创新思维的培养策略
DOI
10.12721/ccn.2021.157003
作者
杨继玉
作者单位
虞城县第一中等专业学校
摘要
培养学生创新思维能力是现今自然科学教育的主要教学目标，而问题探究教学方法则是培养学生创新思维能力的有效途径。中职化学作为一门自然科学基础课程，承担着一批青少年在自认科学知识方面认知的重任，如果将教学知识点设计成一个个巧妙的问题，不仅可以引导激发学生学习兴趣，提升学生思考问题、探究问题、解决问题的能力,同时还能促进学生创新思维和创新能力的提升。
关键词
中职化学；课堂教学；创新思维
刊名
化学研究前沿
ISSN
3078-9303
年、卷(期)
20211
所属期刊栏目
化学与材料
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