题名
思维导图在初中化学教学中的应用探析
DOI
10.12721/ccn.2021.1570008
作者
乔振祥
作者单位
大庆市大同区大同镇中学163515
摘要
随着新课改和素质教育的深入推行，培养学生的综合素质成为了学校教育的最终目标。化学是一门系统性强、知识点抽象的学科。教师利用思维导图则可以大大降低学生的学习难度，有利于培养学生的化学核心素养。本文着重分析了如何在初中化学教学中融入思维导图。
关键词
思维导图；初中化学；教学策略
刊名
应用化学学报
ISSN
3078-9311
年、卷(期)
20211
所属期刊栏目
化学与材料
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