题名
高中化学“线上+线下”混合式教学策略探析
DOI
10.12721/ccn.2021.157013
作者
肖婷
作者单位
黄陵中学 727300
摘要
化学学科不仅要求学生能够掌握基础的理论知识,同时需要学生具备较强的动手能力,能够在保证安全的基础上找到正确的实验操作方法,并总结出相关的规律。本文分析了线上线下混合式教学在高中化学课堂中的应用,由此完成授课方式的改进,提高教学质量和高中生的综合分析能力、科学探究能力。
关键词
高中化学;混合式教学;线上预习
刊名
化学研究前沿
ISSN
3078-9303
年、卷(期)
20212
所属期刊栏目
化学与材料
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