题名
合作共赢，提质增效——浅谈合作学习在初中数学教学中的应用
DOI
10.12721/ccn.2023.157347
作者
章启达
作者单位
福建省仙游私立第一中学 351200
摘要
合作学习能够使学生在合作探究的过程中形成完善的分析、汇总和解决问题的能力，合作意识是社会发展对人的要求，而数学学科的学习能够很好地激发学生的合作意识与合作能力，进而反馈到其他学科，促使学生的全面素养得到提高。因此，在初中数学课堂教学中，教师应该思考如何运用已有条件培养学生的合作学习能力与合作意识，使数学学习不再枯燥乏味，使学生的思维能够在碰撞的过程中产生火花，进而使学生的数学学习效果得到有效提升。
关键词
合作学习；初中数学；应用策略
刊名
数学应用
ISSN
3078-9478
年、卷(期)
202310
所属期刊栏目
数学与物理
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