题名
“双减”政策背景下小学语文作业设计优化策略
DOI
作者
郭琳琳
作者单位
邯郸市丛台区曙光小学 河北省邯郸市 056002
摘要
近年来，“双减”政策的出台为教育领域带来了深刻变革，其核心在于减轻义务教育阶段学生的作业负担和校外培训负担，旨在促进学生全面发展与健康成长。在此背景下，小学语文作业设计的优化显得尤为重要。本研究聚焦于“双减”政策背景下小学语文作业设计的优化策略，旨在探索如何通过创新作业形式、丰富作业内容、提升作业设计质量等手段，实现减负增效的目标。
关键词
“双减”政策；小学语文；作业设计；优化策略
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
20214
所属期刊栏目
人文社科
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