高中政治课是培养学生政治素养与社会责任感的一门重要学科，其教育意义十分重大。但是由于政治知识具有抽象性、理论性等特点，再加上学生对于政治学科没有足够的了解，许多学生对于政治课程没有兴趣、没有了解，造成教学效果较差。在此背景之下，怎样使高中政治课教学“深入人心”,引导学生积极主动地学习和思考就成了现阶段政治教育领域急需解决的一个课题。所以，深入研究高中政治课教学路径，探讨激发学生学习兴趣，增强教学效果，培养政治素养与社会责任感的方法，有着现实与教育意义。基于此，本文拟对高中政治课教学如何做到“深入人心”,进行多方面论述。希望能够提升高中政治课教学的质量，对相关研究工作起到一些参考建议作用。
